前三配资公司不 “假” 思索・玩转暑假 I 五年级暑假作业_英语_主题_祖国

期待已久的暑假终于来到了，假期，是放松心情、体验生活的时光，也是积聚能量、再次出发的时机。如何让自己充实而有意义地度过每一天呢？老师们给大家精心准备了一些活动，我们一起来看看吧。

“鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。”读书可以让我们更好的发现自己，更好的领悟这个世界。愉快的假期如期而至，老师为同学们精心准备了阅读“大餐”。同学们，嗅着书香，反复咀嚼，让暑期溢满书香，让书香沐浴成长。

“语”我同行

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数“我”精彩

回顾自己一学期的学习情况，总有一些不足和遗憾之处，请在假期里做好反思和练习吧

我是计算小达人

完成口算至少30页（在班级文档中自行打印），并完成记录单。

要求：计时完成，书写工整，自我检查，做错的题及时更正。

(请关注班级群文档)

巧绘统计图

请用统计表记录你所在城市7月18日~7月26日，每天的最高气温和最低气温，绘制复式折线统计图，用数据说明“大暑”前后的温度变化（统计表请关注班级文档）

《每日运动或学习时间条形统计图》

巧手数学家

同学们还记得我们学过的立体图形和平面图形吗?请你用牙膏盒、皮球茶叶盒、魔方…这些图形拼出一件自己喜欢的艺术品，比一比谁的手儿巧。与作品拍一张合照，张贴在分享单中，开学数学课上和老师同学分享制作过程。

数说祖国

这个暑假，让我们用数学的眼光，走进祖国的“小世界”！从家里的数字到校园的图形，从家乡的风景到祖国的未来，用“数”认识祖国，用“心”热爱祖国。通过动手实践、观察生活、表达创意，发现数学的奇妙，感受祖国的日新月异。让我们一起用数字书写对祖国的热爱，用行动守护祖国的明天。

“英“”我精彩

这份作业融合了多方面的学习任务，希望能全面提升你的英语能力。完成后，你可以和我分享成果，或说说对作业的想法、新需求！

这份英语作业将围绕课本中 “保持健康”“特殊日子”“保持联系”“上周末”“旅途愉快” 等主题，通过有趣的任务提升大家的英语核心素养。快来开启英语学习的快乐之旅吧！

语言能力提升篇

词汇积累小达人

创意词汇思维导图：选择一个单元主题，如 “Keeping Healthy”，以中心词为出发点，绘制思维导图，拓展相关词汇。比如，围绕健康，写出 “exercise（运动）”“healthy food（健康食物）”“sleep（睡眠）” 等，并在旁边配上简笔画。

句子与对话练习

情景对话录音：根据六个单元主题，和家人或朋友模拟不同场景进行对话。例如，在“Making Contact” 主题下，模拟打电话场景；在 “Have a Great Trip” 主题下，模拟机场送别场景。用手机录下对话，自己听一听，看看发音和语调是否准确。

句子仿写与创作：从课本中选取 10 个优美或实用的句子，进行仿写。比如，课本原句 “He went to the park last weekend.”，你可以仿写为 “She visited her grandparents last Sunday.” 然后，根据每个单元主题，自己创作 2 - 3 个句子，组成2篇小短文。

文化意识培养篇

节日文化探索

1. 查阅资料：针对“Special Days” 单元，选择一个中国传统节日（如中秋节、春节）和一个西方节日（如圣诞节、万圣节），通过书籍、网络等渠道，了解节日的起源、习俗、庆祝方式等，并制作成英文手抄报，用图文并茂的形式展示出来。

2. 文化对比小报告：对比所选择的中西方节日，用英语撰写一份小报告，分析它们的相同点和不同点，至少包含 5 个对比点。

思维品质发展篇

故事创作与续写

1. 根据“Last Weekend” 主题，发挥想象，创作一个有趣的周末故事，要求使用过去时态，字数不少于 80 词。

问题解决与分析

1.情景问题分析：假设在“Making Contact”的过程中，遇到了语言沟通障碍，思考可以用哪些方法解决，并以英语短文的形式写下来，提出至少 3 种解决方案。

2.健康计划制定：针对自身情况，制定一份暑假健康计划，用英语列出每天的饮食、运动安排等，并分析这样安排的原因。

学习能力拓展篇

英语学习资源利用